Вот и выпускники Большетерновской средней школы не забывают своего учителя русского языка и литературы Надежду Васильевну Ракович даже после её выхода на заслуженный отдых. Она также с большим интересом следит за судьбой своих учеников, радуется их успехам, волнуется и переживает за неудачи.
Героиня нашей публикации родилась и выросла в хуторе Верхнетерновом, о котором помнят лишь старожилы - ведь он давно является неотъемлемой частью х. Большетернового. В нём прошло её босоногое, но такое яркое и счастливое на события и приключения детство. Здесь она пошла в первый класс, и с того момента родная школа стала значимой частью её жизни.
Первой учительнице Татьяне Иосифовне Полковниковой она обязана трепетным отношением к местному храму науки и интересу к новым знаниям и прилежной учёбе. Её маленьким воспитанникам хотелось во всём быть похожими на свою первую наставницу. Благодаря на тот момент молодым, но уже ярким и талантливым учителям географии и истории Дине Васильевне Божко и Надежде Григорьевне Горбунковой появился интерес к этим школьным предметам и желание стать учителем. Валентина Васильевна Пискова влюбила Надежду в литературу и русский язык и укрепила её желание стать педагогом.
- Мечта стать учителем появилась с юных лет, а путь к ней оказался долгим и не всегда ровным и прямым, - делится своими воспоминаниями Надежда Васильевна. – Окончив в 1976 году школу, подала документы и успешно сдала экзамены в одно из областных педагогических училищ. Но пока ждала вызова на обучение, предложили место секретаря комсомольской организации в колхозе, и я поехала в училище лишь затем, чтобы забрать документы. Вместо него окончила зональную комсомольскую школу.
Комсомольская юность закружила, завертела, увлекла девушку настолько, что она некоторое время даже не вспоминала о своей детской мечте. Это действительно был самый яркий и насыщенный период в её жизни – когда нет ни одной свободной минуты, нужно постоянно куда-то ехать, бежать или идти, что-то делать важное и нужное – и от всего этого не устаёшь, а наоборот получаешь такой заряд бодрости, что кажется, что под силу и горы свернуть.
И всё же спустя три года Надежда Васильевна успешно сдала экзамены и стала студенткой историко-филологического отделения Волгоградского педагогического университета. Она планировала стать учителем истории, но весь курс поделили на две части, одна из которых проходила специализацию по филологии, другая – по истории. Героиня нашей публикации попала в группу к филологам. И в какой-то степени не она, а сама профессия выбрала её. И этот выбор, считает она спустя годы, был самым правильным.
Девушка вышла замуж за местного парня. Но семейная жизнь не сложилась и, по сути, ей в одиночку пришлось воспитывать и поднимать маленького сына. А он рос на радость маме – смышлёным, активным и любознательным.
Свой трудовой путь в родной Большетерновской средней школе Надежда Васильевна начинала с должности вожатой школы. Но большую часть профессиональной жизни - более тридцати лет - она посвятила профессии учителя русского языка и литературы.
На своих уроках Надежда Васильевна большое внимание уделяла развитию речи учащихся, работала над обогащением их словарного запаса, учила излагать собственные мысли и отстаивать свою позицию. Она заботилась и о прочных знаниях своих учащихся, и об их героико-патриотическом воспитании, и о духовно-нравственном развитии их внутреннего мира. Для этого применяла различные формы и методы работы, стараясь, чтобы каждый урок был ярким и интересным и оставался в памяти ребят. Она проводила зачёты, тесты, викторины, игры, различные виды диктантов, что способствовало успешному закреплению пройденного материала и развитию у ребят внимания, мышления.
Отличительными чертами педагога являлись доброта, отзывчивость, трудолюбие. А стилем работы – кропотливый труд, способность радоваться жизни, творческое отношение к делу. Её взаимоотношения с учениками строились на глубоком убеждении в том, что все дети талантливы. Она не только верила в своих учащихся сама, но постоянно эту мысль внушала и им. И любой, пусть и робкий, успех ребёнка использовался для того, чтобы это подтвердить и доказать окружающим. Надежда Васильевна всегда умела найти подход к любому, даже к самому «трудному» подростку. Её мнение уважали опытные коллеги, она была наставницей для молодых специалистов.
Героиня нашей публикации вела школьный театральный кружок, знакомя с премьерами не только односельчан, но и зрителей районных творческих конкурсов. Спектакли, которые ставила Надежда Васильевна, всегда отличались необычными декорациями, костюмами, стилизованными под эпоху выбранного литературного произведения. Многие выпускники вспоминают великолепные драматические постановки, в которых им довелось играть отрывки из произведений «Недоросль», «А зори здесь тихие…», «Тихий Дон», «Сын полка». Надежда Васильевна проводила большую работу по накоплению краеведческого материала об истории родного хутора и мечтала даже открыть школьный музей. И надеется, что это когда-нибудь сделают её более молодые коллеги.
Надежда Васильевна смогла прекрасно совместить своё профессиональное призвание и женское предназначение. Принципиальный и справедливый учитель, заботливый и внимательный классный руководитель, при всём этом для своего сына Олега она стала самой лучшей мамой на свете, примером во всём. Неслучайно после окончания школы он выбрал тот же путь, что и мама – исторический факультет Волгоградского государственного социально-педагогического университета. Успешно закончил университет, магистратуру и аспирантуру по выбранной специальности. Вот только так сложились обстоятельства, что работать в школу Олег так и не пришёл. Несколько лет в г. Волгограде он возглавлял региональный центр «Доктор Борменталь». Интервью с ним неоднократно публиковались не только в областных печатных изданиях, но и на страницах центральных глянцевых журналов. В настоящее время Олег возглавляет другую региональную фирму, занимающуюся решением экологических проблем. По роду деятельности он очень часто ездит по командировкам и, поскольку ещё не встретил ту единственную, уговаривает маму перебраться к нему. Ведь для каждого человека очень важно, когда дома его ждут родные люди.
И какое-то время, после того, как в 2017 году Надежда Васильевна вышла на заслуженный отдых, она жила у сына, но очень затосковала по родному хутору, односельчанам, с которыми столько много пережито ярких и памятных мгновений, поэтому решила вернуться домой. И сейчас, когда стало очень много свободного времени, она посвящает его творчеству. Пишет замечательные патриотические стихотворения о родном хуторе, односельчанах, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, о погибшем деде, о своём детстве, о жизни. Одно из стихотворений, в котором каждая строчка пронизана такой трогательной любовью к родному хутору, тихой грустью по ушедшему детству и беспокойством за подрастающее поколение, мы и представляем сегодня на суд наших читателей.
ДЕТСТВО
Малая моя родина,
где детство прошло в тиши.
Рядом - песчаное озеро, чакан да камыши.
Вижу босых девчонок,
смело бегущих туда.
Бросаются в волны с разгона -
тёплая там вода.
Холодной она не бывала
(не бил подземный ручей),
Солнышко прогревало,
и было блаженством купаться в ней!
И миллионы лягушек квакали по утрам,
Бабушка нас пугала:
«Бродят кикиморы там!».
Но мы ничего не боялись,дни проводили там,
Только поздней ночью ухал тут сыч по ночам.
Ну а когда подросли, мы на речку,что в двух верстах,
Толпою всегда ходили, даже ничуть не устав.
Идёшь бывало по полю, а чибисов много так:
«Чьи вы? Куда идёте?», - кричали, казалось, нам.
И мы отвечали хором фамилии и как зовут:
«Вы, птички, к нам привыкайте, мы часто бываем тут!»
И вот, добегая до речки, вскупнувшись, сколько не счесть,
Бежали мы друг за дружкой вкусную тютину есть.
И кажется, не бывало на свете её вкусней,
Я даже глаза закрывала, чуть растворившись в ней.
Снова бежим купаться - девчонок босой отряд,
Таких иссиня-чумазых, растрёпанных «негритят».
В воду быстрее бросались с разбегу,а кто броском…
Потом часа два оттирали пятна речным песком.
И возвращались домой мы…
И так почти каждый день,
Нет, мы не уставали,ходить нам было не лень.
Сейчас посмотришь на деток - на взрослых и малых внучат -
Часами, целыми днями у компа они сидят.
Что в жизни они запомнят неинтересной такой?
Гаджеты, неты, компы и вид нездорово-больной.
Мне хочется всем посоветовать: чтоб в жизнь большую вступать
Красоты любимой Родины должны мы им показать!

Л. ОВЧИЕВА. Фото автора.