В рамках проекта при Детской школе искусств, которая является основным партнёром районного общества инвалидов по реализации проекта, открыта детская студия, где ребята с ограниченными возможностями здоровья под наставничеством профессиональных педагогов наравне со здоровыми сверстниками будут заниматься хореографией и вокалом.
В конце октября в детской студии прошёл семинар «Развитие личности и формирование художественного вкуса», в котором приняли участие дети с ограниченными возможностями здоровья, их родители, учащиеся и преподаватели Детской школы искусств. Организовать доставку детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей помогли волонтёры и работники Чернышковского ЦСОН. Теоретическую часть для семинара подготовили хореограф В.В. Мошнякова и преподаватель по вокалу и хоровому пению Е.Е. Зыбинская. Преподаватель ДШИ по живописи К.С. Федоткина провела беседу о важности развития творческих способностей у особенных детей путём посещения групп художественно-эстетической направленности.
В своих выступлениях В.В. Мошнякова и Е.Е. Зыбинская довели до сведения присутствующих информацию о важности развития творческих способностей у особенных детей путём посещения групп художественно-эстетической направленности при Детской школе искусств. Занятия в подобной группе будут способствовать не только успешному развитию творческой деятельности, но и умственному, нравственному, эстетическому, и физическому развитию ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Работа в студии строится индивидуально – с учётом особенностей каждого ребёнка. В ходе занятий применяются различные формы, методы реабилитации и программы, отвечающие индивидуальным особенностям каждого особенного ребёнка и способствующие достижению максимальных результатов. По мнению основателя музыкотерапевтической школы С.В. Шушарджана, вокал оказывает самое сильное и благотворное влияние на организм особенного ребёнка и при правильном психолого-педагогическом подходе помогает в социализации. Занятия хореографией - прекрасный способ решения коррекционных задач, которые укрепляют психофизическое здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья, повышают интеллектуальное и духовное развитие личности.
Сконцентрировать внимание, настроить, подготовить к восприятию музыки ребятам помогло практическое занятие, которое Е.Е. Зыбинская провела со всеми желающими. В ходе подготовки речевого аппарата детей к пению преподаватель использовала элементы артикуляционной и дыхательной гимнастики оперной певицы, педагога А.Н. Стрельниковой и музыкального руководителя, педагога групп раннего комплексного развития средствами музыки Е.С. Железновой. Надо сказать, что занятие прошло познавательно и интересно для всех присутствующих.
Каждый родитель особенного ребёнка мечтает, чтобы их сын или дочь занимались хореографией и вокалом под наставничеством профессиональных педагогов наравне со здоровыми сверстниками. Проект «Расширение творческого пространства детей с ограниченными возможностями здоровья средствами вокально-танцевальной деятельности» как раз и нацелен на художественно-эстетическое воспитание и социальную адаптацию, социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья в обществе посредством дополнительного образования по хореографии и вокалу, позволяет раскрыть творческий потенциал особенного ребёнка, его личностное развитие, удовлетворение его индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии и воспитании через обучение искусству.
Особенные дети имеют особую внутреннюю силу и веру в себя, что помогает им победить многие недуги. И неважно, что эти дети делают что-то не так чётко и ритмично, как остальные ребята, главное – они получают от этого радость и удовольствие и тем самым дарят радость окружающим, своим близким.